Adapťák 6. třída

Škola v přírodě/Adaptační kurz

     Všichni žáci šestého ročníku se ve dnech 11. až 13. září společně se svou novou třídní učitelkou Nikolu Bechrovou (,která zároveň již dlouhou dobu působí na škole jako školní metodička prevence) zúčastnili školy v přírodě - adaptačního kurzu na chatě U Krobotů v Dolním Bušínově („Bozeňově“) u Zábřeha.

     O přírodovědně ekologický program se (jako doprovodný učitel) postaral Adam Trčka, který je už druhým rokem mladou a svěží posilou celého pedagogického týmu ve škole. Během trasy ze Zábřehu na Dolní Bušínov děti pozorovaly různá pobytová znamení, jako jsou stopy zvířat a další známky jejich přítomnosti. Během cesty potkaly mnoho živočichů, které si určily a popsaly si způsob jejich života. Cestou lesem průběžně pojmenovávaly jednotlivé druhy dřevin a zkoumaly jejich semena. Děti se učily orientovat pomocí turistických značek a pomocí mapy nás v bezpečí dovedly na chatu, kde jsme byli ubytováni po zbylé tři dny. Po celou cestu si děti užívaly pohybové hry v terénu.

     Druhý den, i přes nepřízeň počasí a silný déšť, jsme vyrazili na pěší túru do okolí chaty, kde jsme navštívili různá přírodní prostředí – od rybníka, přes les a louku až po vesnici. Cestou zpět si děti vyzkoušely, jaké to je pohybovat se v nepřístupném terénu, což pro některé byla nová zkušenost.

     Hlavní náplň celé akce byla pod taktovkou školního psychologa Petra Halamy, který si pro děti připravil celou plejádu stmelujících her zaměřených na podporu jejich bezpečného a přátelského třídního klimatu. Aktivity měly za cíl posílit u dětí schopnost zdravé komunikace, spolupráce, důvěry a inspirovat je k předcházení a adekvátnímu řešení možných projevů rizikového chování ve třídě a škole -  jako je nepřátelství, netolerance a šikana.

     Vzhledem k počasí bylo nutné realizovat aktivity spíše vevnitř, i když o „lehkou procházku“ v dešti a větru děti rozhodně nepřišly a všechny překážky úspěšně překonaly. Vlastně jim ani nic jiného nezbývaloJ K příjemnému a útulnému prostředí přispěli velkou měrou provozovatelé penzionu, kteří se o nás výborně postarali.

     Asi všichni, co jsme tam byli, se můžeme shodnout na tom, že akce dopadla více než skvěle. Nezbývá nám nic jiného než pochválit všechny děti, že se aktivně účastnily celého programu, táhly společně za jeden provaz a zažily tak společně spoustu hezkých chvil a skupinové zábavy. Některé děti nás obzvláště příjemně překvapily, jak dokážou zvládat náročnější podmínky, starat se o potřeby ostatních a navzájem si pomoci. Samozřejmě také nebyla nouze o několik velice vtipných momentů, na které budeme vzpomínat asi opravdu dlouho.   

     Už během akce nás dospělé napadlo, že by nebylo špatné něco podobného zopakovat i v dalším školním roce, kdy děti vstoupí do sedmého ročníku. Obrovskou výhodou těchto mimoškolních akcí je právě změna místa a určitého uvolnění všech zúčastněných. Děti i pedagogičtí pracovníci při nich mohou trochu vystoupit ze svých zajetých rolí daných školním prostředím a projevit se v jiném světle. Děti také mohou při těchto zábavných hrách a soutěžích zažít své učitele jinak a třeba být i lepší než oni, což je klíčové při utváření vzájemného vztahu, který je pro výchovně vzdělávací působení nejdůležitější.

     Dodatkem může být to, že se všechny děti i dospělí stihli před rozbouřením řek vrátit do svých domovů. Snad se všechno co nejdříve vrátí do pořádku.

                                                                                                 Petr Halama, Adam Trčka